学習習慣・勉強法

「うちの子、国語のセンスがなくて……。」

保護者面談で、
本当によく聞く言葉です。

でも、
私は23年間、
そうは思ったことがありません。

国語は、
センスではなく、
積み重ねです。

数学の問題が分からない、
という中学3年生がいました。

「問題、読んだ？」

「読んどらんです。」

「なんで？」

「習っとらんです。」

実は、
こういうことは珍しくありません。

問題を最後まで読めば、
自分で考えられることもあります。

でも、
「習っていないから分からない」
と思い込んでしまうのです。

英語や数学しか受講していないのに、
国語の成績が伸びる子もいます。

もちろん、
多くはありません。

でも、
確かにいます。

なぜでしょうか。

私は、
問いかけながら、

文章を読ませ、
考えさせることを繰り返しているからだと思っています。

読解力は、
国語だけの力ではありません。

数学も、

英語も、

理科も、

社会も、

すべて、
文章を理解する力が必要です。
 

AI時代になっても、

読む力、

考える力、

問いを立てる力は、

ますます重要になるでしょう。
 

国語は、
センスではありません。

少しずつ、
積み重ねていくものです。

そして、

その力は、
子どもたちの未来を、
大きく支えてくれると思っています。

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