学習習慣・勉強法

 

最近、総合型選抜や推薦入試で大学に進学する生徒が増えています。

私立大学では、入学者の半数以上が、総合型選抜や学校推薦型選抜という大学も珍しくありません。

国公立大学でも、その流れは少しずつ広がっています。

旧帝大の東北大学では、2050年までにすべての入試を総合型選抜に移行するとしています。

だからこそ、早い段階から知っておいてほしいことがあります。

総合型選抜は、高校3年生から始まるものではありません。

高校1年生から、いや、中学生の頃から始まっている場合もあるのです。

実際に、高校3年生になって、学校から推薦を受けられると分かってから、

「何かボランティアをしなきゃ。」

と探し始める高校生をたくさん見てきました。

もちろん、行動すること自体は素晴らしいことです。

でも、大学の先生方は、その活動が、本当にその子の人生とつながっているのかを見ています。

短期間で作ったストーリーは、どうしても薄くなってしまいます。

一方で、忘れられない生徒がいます。

成績だけを見ると、決して上位ではありませんでした。

でも、中学校の頃から、障害者施設でのボランティア活動を続けていました。

社会福祉について、自分なりの問題意識を持っていたのです。

志望理由書を指導している段階で、私は、

「この子は受かる。」

と確信しました。

結果は、倍率5倍の総合型選抜を突破し、合格しました。

総合型選抜で求められているのは、資格集めではありません。

自分は、何に興味を持ち、どんな社会課題を解決したいのか。

そのために、どんな経験を積んできたのか。

つまり、自分だけのヒストリーです。

だからこそ、高校1年生の頃から、少しずつ考えていくことが大切なのだと思います。

総合型選抜は、受験方式の一つではありますが、その本質は、人生の探究に近いものかもしれません。

自分は、どんな人間なのか。

何を大切にしたいのか。

どんな未来をつくりたいのか。

そうした問いを、高校時代に考える経験そのものが、大きな財産になるのだと思います。

 

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